Opvang en onderwijs onder 1 dak? Dit organisatiemodel helpt
Wil je als opvang en onderwijs samen een IKC (ver)bouwen, dan struikel je over best wat financiële, juridische en organisatorische drempels. Deze komen optimale, gelijkwaardige samenwerking niet ten goede. Daarom kiest Kinderopvang Berend Botje voor een vernieuwend organisatiemodel, wat samenwerking borgt vanaf de start. Een knap staaltje innovatief ondernemerschap.
In 1992 gestart vanaf een zolderkamer, is Kinderopvang Berend Botje inmiddels uitgegroeid tot een kwalitatieve, krachtige partner in kinderopvang. Met ruim 70 locaties is Berend Botje in Noord-Holland een begrip. Net als in de rest van Nederland speelt ook in deze regio een groeiende behoefte aan integrale kindcentra, waarin opvang en onderwijs fysiek en organisatorisch samenkomen. Maar, de traditionele aanpak waarbij kinderopvang pas laat of marginaal wordt betrokken bij de (ver)bouw van scholen, leidt vaak tot knelpunten in de capaciteit, indeling of zelfs juridische geschillen. Kan dat niet anders?
Gezamenlijk bouwheerschap
In plaats van financiering door de gemeente, investeert Berend Botje zelf in haar eigen vastgoed. Bij nieuwbouwtrajecten wordt een aparte stichting opgericht, waarin de besturen van zowel school als opvang zijn vertegenwoordigd. Deze stichting treedt vervolgens op als bouwheer. De onderlinge afspraken over kostenverdeling worden vastgelegd in een bouwheerovereenkomst. Na oplevering van het pand wordt de stichting omgezet in een Vereniging van Eigenaren (VvE), waarmee beide partijen eigenaar van hun deel van het gebouw worden.
Kostenefficiënt en gelijkwaardig
Door de gedeelde ontwikkelrol hebben beide partijen maximale invloed op de indeling van het gebouw. Deze aanpak heeft geleid tot integrale kindcentra waarin ruimtes en functies efficiënt en gedeeld worden ingezet. Dit betekent dat dezelfde faciliteiten in een compacter ontwerp kunnen worden ondergebracht, uiteraard met lagere huisvestingslasten als resultaat.
Maar Kinderopvang Berend Botje ervaart meer voordelen:
- Heldere en gelijkwaardige samenwerking en besluitvorming vanaf de start
- Vroegtijdige gezamenlijke keuzes over gebouw en functies
- Slimme inzet van gedeelde ruimtes zoals leerpleinen
- Structurele zekerheid voor de kinderopvangorganisatie
- Betere businesscase2, dankzij gerichte investeringen en vaste exploitatievoorwaarden
Ook het onderwijs ziet de voordelen van deze constructie, zoals de investering van Berend Botje in multifunctionele ruimtes voor de buitenschoolse opvang. Denk hierbij aan een atelier of leerplein. Deze ruimtes kunnen door school tijdens lessen voor andere doeleinden worden gebruikt. Over de investering in deze gedeelde ruimtes worden onderling afspraken gemaakt. Zo wordt de investering voor een leerplein dat overdag door school en na schooltijd door de kinderopvang wordt gebruikt, gelijk verdeeld.
Succes verzekerd
Dit klinkt fantastisch. En dat is het ook, op voorwaarde dat opvang en onderwijs een sterke, gedeelde visie onderschrijven. Als kinderopvang dien je voldoende financiële ruimte én draagvlak te hebben om in vastgoed te investeren. Bovendien is het raadzaam om afspraken juridisch goed vast te leggen en eigendom via splitsing te regelen. Voldoe je samen aan deze voorwaarden, dan is dit organisatiemodel een slimme weg naar succesvolle (ver)bouw en samenwerking.
Waar sta jij?
Heb je een vraag over dit praktijkvoorbeeld, bijvoorbeeld over dit organisatiemodel? Of wil je net als Berend Botje zelf investeren in vastgoed en heb je ondersteuning nodig? Ons team staat voor je klaar.
Wil je weten waar je staat in je eigen opgave op het gebied van financiën, organisatie en huisvesting en welke vervolgstappen logisch zijn? In een koersgesprek bespreek je dit met één van onze collega’s. We verkennen waar je nu staat, welke stappen logisch zijn en hoe je je opgaven planmatig kunt aanpakken. Vervolgens kun je zelf aan de slag.